Votre enfant n’éprouve aucune difficulté à l’école et trouve que ses cours sont si faciles qu’il s’ennuie. Cela semble parfait, non ? Cependant, ayant un enfant qui a un nouveau avancé, vous savez que cette situation n’est pas si facile.

Les étudiants surdoués

De nos jours, les enfants surdoués sont souvent mis à l’écart en classe. La plupart des professeurs sont submergés avec les difficultés d’enseigner à l’étudiant «moyen» ainsi qu’à celui nécessitant des besoins d’apprentissage spécialisés. Si votre enfant se situe au-dessus de la moyenne, il peut être ignoré. Or, ceci n’est pas intentionnel. Les enseignants ne s’inquiètent tout simplement pas de l’avancement de votre enfant car il s’en sort bien.

En fait, les enfants surdoués ont besoin autant d’attention que ceux qui ont de la difficulté avec leurs cours. Si les élèves ne trouvent pas que leurs capacités intellectuelles sont mises au défi, des impacts négatifs sur le long terme jailliront.

Qu’est-ce qui se passe quand nous ignorons les enfants surdoués ?

• Ils deviennent désintéressés des matières enseignées à l’école et commencent à détester apprendre.

• Ils n’apprennent pas à combattre l’adversité. Lorsque les enfants ne confrontent pas les défis, ils perdent des opportunités critiques d’acquérir des stratégies pour faire face à l’échec et l’adversité.
• Ils peuvent subir les pressions sociales et faire semblant d’avoir l’air moins intelligents ou avancés qu’ils le sont, ce qui renforce leur désintérêt de l’école.

En tant que parent, vous ne voulez pas voir votre enfant s’ennuyer à l’école, ou d’être indifférent par rapport à l’apprentissage. Faire face aux défis est essentiel au développement de votre enfant. S’il trouve ses cours trop facile, appelez ServicesTutorat aujourd’hui. Nous pouvons élaborer un programme adapté pour votre enfant, que ce soit pour un sujet en particulier ou plusieurs. Nos tuteurs sont très instruits et passionnés par leur métier. Ils pourront aider votre enfant à s’intéresser davantage aux matières, et à promouvoir son talent inné pour l’apprentissage.